Sto­ry­boards als Pit­ching-Tool oder Kom­mu­ni­ka­ti­ons­werk­zeug. Klar­heit am Set ist wich­tig. Damit alle Depart­ments auf einer Infor­ma­ti­ons­ebe­ne mit­ein­an­der star­ten, bie­te ich mich als Sto­ry­board Artist für dein Pro­jekt an. Mehr unter www​.erikv​an​scho​or​.com

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Wir bie­ten unter­schied­lichs­te Innen­räum­lich­kei­ten als Shoo­ting- oder Dreh­ort im Schloss Fried­richs­fel­de ent­gelt­lich an. Das Gebäu­de wur­de 1685 erbaut und in den 1970er Jah­ren saniert und rekon­stru­iert. Somit kann man im klas­si­zis­ti­schen Stil tol­le Moti­ve ent­de­cken. Web­site: https://​www​.schloss​fried​richs​fel​de​.com/​f​o​t​o​-​u​n​d​-​f​i​l​m​a​n​f​r​a​ge/

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Kol­lek­ti­ve Krea­ti­on durch Thea­ter

Wann?
19.–25. April 2026 in Bay­reuth

Für wen?
Zwi­schen 12 und 15 Teilnehmer·innen im Alter von 18 bis 35 Jah­ren mit aktu­el­lem Wohn­sitz in Deutsch­land oder Frank­reich: Thea­ter­pro­fes­sio­nel­le aus Schau­spiel, Regie, Dra­ma­tur­gie und Thea­ter­päd­ago­gik, Fach­kräf­te aus Bil­dung und Kul­tur, enga­gier­te Ama­teu­re oder Per­so­nen, die kol­lek­ti­ve Thea­ter­ar­beit als päd­ago­gi­sches Werk­zeug nut­zen möch­ten.
Kennt­nis­se einer der bei­den Spra­chen genü­gen.

Inhalt des Work­shops
Ziel: Einen ech­ten kol­lek­ti­ven Schaf­fens­pro­zess erle­ben, um die eige­ne künst­le­ri­sche Pra­xis zu berei­chern und gleich­zei­tig zu ler­nen, wie man eine Grup­pe in die­sem Pro­zess beglei­tet – von der Ent­wick­lung der Grup­pen­dy­na­mik bis zur Auf­füh­rung auf der Büh­ne.

Die­se Wei­ter­bil­dung ver­bin­det zwei Ansät­ze:
Die Ent­wick­lung der eige­nen Kom­pe­ten­zen in der Grup­pen­be­glei­tung.
Die Berei­che­rung des per­sön­li­chen künst­le­ri­schen Weges durch eine voll­stän­di­ge kol­lek­ti­ve Krea­ti­on – von der Vor­be­rei­tung bis zur Auf­füh­rung.

In einem immersi­ven und wert­schät­zen­den Rah­men durch­lau­fen die Teil­neh­men­den alle Pha­sen des Pro­zes­ses: Spie­le, Kör­per­ar­beit, Aus­druck, Schrei­ben, Insze­nie­rung und Auf­füh­rung.

Die Aus­bil­dung basiert auf der The­al­in­gua-Metho­de® und ver­eint Kör­per­ar­beit, Impro­vi­sa­ti­on, Dra­ma­tur­gie sowie gemein­sa­me Refle­xio­nen.
Sie för­dert Inklu­si­on durch Kunst und ver­mit­telt Werk­zeu­ge, die an die Viel­falt der Ziel­grup­pen ange­passt sind (Erwach­se­ne, Kin­der, Jugend­li­che, DaF-/DaZ-Ler­nen­de, Men­schen mit Beein­träch­ti­gung…).

Was ist die The­al­in­gua-Metho­de?
THEALINGUA® ist eine inno­va­ti­ve Metho­de der Päd­ago­gik, die das Leh­ren und Ler­nen von Fremd­spra­chen und Kul­tu­ren unter­stützt. Sie basiert auf inter­dis­zi­pli­nä­rer Akti­ons­for­schung, die Thea­ter­pra­xis, Erzie­hungs­wis­sen­schaft und Sprach­di­dak­tik mit­ein­an­der ver­bin­det.
Im Thea­ter­be­reich knüpft THEALINGUA an Tra­di­tio­nen des zeit­ge­nös­si­schen Thea­ters an (u. a. Copeau, Mnouch­ki­ne, Brook, Bar­ba, Lecoq). Im Mit­tel­punkt ste­hen Kör­per­ar­beit, kol­lek­ti­ve Pro­zes­se und die Begeg­nung mit dem ande­ren.
In der Päd­ago­gik stützt sich THEALINGUA auf pro­jekt­ori­en­tier­te und akti­ve Lehr­me­tho­den (Frei­net, Montesso­ri). Der Ansatz betrach­tet jede Per­son als Ganz­heit und för­dert koope­ra­ti­ves Arbei­ten, bei dem alle Betei­lig­ten gemein­sam ein Pro­jekt gestal­ten.
In der Sprach­di­dak­tik ori­en­tiert sich THEALINGUA am Gemein­sa­men Euro­päi­schen Refe­renz­rah­men für Spra­chen des Euro­pa­rats und an der hand­lungs­ori­en­tier­ten Metho­dik. Spra­che wird als Werk­zeug der Koope­ra­ti­on und des Han­delns gelehrt, ins­be­son­de­re durch sze­ni­sche und prak­ti­sche Akti­vi­tä­ten auf und um die Büh­ne.
Der THE­AL­IN­GUA-Pro­zess beruht auf der Freu­de am gemein­sa­men Tun und nutzt drei zen­tra­le Ele­men­te der Thea­ter­ar­beit:
Kör­per: Prä­senz, Aus­druck, Bewe­gung, Raum­wahr­neh­mung
Kol­lek­ti­vi­tät: Zuhö­ren, Grup­pen­dy­na­mik, gemein­sa­mes Spiel
Engagement/​Projekt: gemein­sa­me Ent­schei­dun­gen, krea­ti­ves Aus­pro­bie­ren, akti­ves Mit­ge­stal­ten
Die­se Ele­men­te för­dern einen spie­le­ri­schen und moti­vie­ren­den Zugang zur Fremd­spra­che.

Künst­le­ri­sche Lei­tung
Der Work­shop wird von Katha­ri­na Hage­mann und Anaïs Cail­laud gelei­tet, bei­de von Cours et Jard­ins, einer in Ber­lin ansäs­si­gen, seit 2014 als gemein­nüt­zig aner­kann­ten Orga­ni­sa­ti­on. Cours et Jard­ins stellt das Thea­ter in den Mit­tel­punkt sei­ner Bil­dungs- und Aus­bil­dungs­an­ge­bo­te und för­dert damit Sprach­er­werb, per­sön­li­che Aus­drucks­fä­hig­keit und inter­kul­tu­rel­len Aus­tausch.

Katha­ri­na Hage­mann ist Fremd­spra­chen­leh­re­rin (Deutsch, Fran­zö­sisch, Spa­nisch) und Thea­ter­päd­ago­gin. Sie lei­tet Work­shops für The­al­in­gua, enga­giert sich in Pro­jek­ten zur Sprach­för­de­rung von Flücht­lings­kin­dern und bil­det Lehr­kräf­te in der The­al­in­gua-Metho­de aus.

Anaïs Cail­laud arbei­tet seit 2018 mit The­al­in­gua, hat eine Aus­bil­dung in Erwach­se­nen­bil­dung (BPJEPS, DEJEPS) und Erfah­rung als Schau­spie­le­rin und Spre­che­rin. Sie lei­tet Grup­pen mit Her­zens­wär­me, wobei künst­le­ri­sche Qua­li­tät und spie­le­ri­sches Ler­nen ver­bun­den wer­den.

Mehr Infos zu Cours et Jard­ins: https://​cour​set​jard​ins​.org/​c​o​n​t​a​c​t​-​fr/

Finan­zie­rung
Die Jugend­be­geg­nung wird vom Inter­na­tio­na­len Jugend­kul­tur­zen­trum e.V. und dem Deutsch-Fran­zö­si­schen Jugend­werk (DFJW) finan­zi­ell unter­stützt.
Ver­eins­bei­trag pro Teil­neh­men­den: 270 € für die Pro­jekt­pha­se inkl. Unter­kunft und Halb­pen­si­on
Rei­se­kos­ten: Das DFJW erstat­tet einen Teil der Rei­se­kos­ten für Hin- und Rück­fahrt nach Bay­reuth: 0,16 € pro Ent­fer­nungs­ki­lo­me­ter, gegen Nach­weis. Zur indi­vi­du­el­len Berech­nung der Erstat­tung sie­he Por­tal des DFJW: Fahrt­kos­ten­be­rech­nung für die Anträ­ge im DFJW
Hin­weis: Solan­ge dei­ne Kos­ten unter die­sem Wert lie­gen, wer­den sie zu 100 % erstat­tet. Wenn dein Ticket bil­li­ger ist, wird dir nur der bezahl­te Betrag erstat­tet. Wenn dei­ne Kos­ten höher sind als der errech­ne­te Betrag, musst du die Dif­fe­renz selbst bezah­len.

Bewer­bung
Über das digi­ta­le Por­tal des Forums: https://​www​.forum​-forum​.org/​b​e​w​e​r​b​u​n​g​.​h​tml mit künst­le­ri­schem Kurz­le­bens­lauf und, wenn mög­lich, einem Aus­schnitt einer Auf­füh­rung oder Arbeits­pro­ben. Bewer­bun­gen wer­den in der Rei­hen­fol­ge ihres Ein­gangs gesich­tet. Eine früh­zei­ti­ge Bewer­bung lohnt sich!

In Koope­ra­ti­on mit: Deutsch-Fran­zö­si­sches Jugend­werk, FIEF, The­al­in­gua, Cours & Jard­ins

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